Entrevista de tipo "Entrevista basada en rutinas"

RUTINA DIARIA

La entrevista se la realizó a la madre en su hogar en presencia de su hija Brisa y la abuelita. Todas estaban muy emocionadas y se mostraron muy gentiles. Consecuentemente, Brisa se mostró muy abierta y juguetona. Nos mostró una carpeta llena de sus trabajos y aprovechamos para tomarle un par de fotos.

Al trabajar con la entrevista de tipo: "Entrevista basada en rutinas", se tomó en consideración las siguientes preguntas para poder llevarla a cabo:

a. ¿Qué hace cada uno en este momento?

b. ¿Qué hace la niña?

c. ¿Cómo participa la niña? d. ¿Qué hace la niña por sí misma? e. ¿Cómo se comunica el nió y cómo se relaciona con otros?

f. ¿Se encuentra usted satisfecha con la rutina? (Se evalúa con una esclaa del 1 al 5)

Las rutina diaria se detalla a continuación:

1. Despertarse, alistarse, Brisa va al jardín y la mamá se va a trabajar.

Al desperarse, la abuela y mamá de Brisa preparan el desayuno y se turnan para ayuarla a alistarse para ir a la escuela. Posteriormente, las dos se despiden de ella y abuela la deja subida en el expreso. La mamá se alista parair a trabajar. Mientras tanto, Brisa asiste al centro de educación inicial “Globitos de Colores” ubicado a unos 15 minutos de su casa. La madre detalló que su hija trata de comer sola y a veces cuando tienen tiempo practica el cepillado de sus dientes. También ayuda a vestirse y alistarse, pero que muchas veces la visten por el tiempo. En cuanto a su participación, Brisa siempre está dispuesta a colaborar en alistarse. Asimismo, se levanta puntualmente y por sí sola a las 6 o cuarto para las 6. Se pone los zapatos y la camiseta sola ya que se sabe vestir sola. En cuanto a su comunicación e interacción con otros, suele pedir ayuda si lo necesita, indica que prefiere comer algún alimento y se despide cuando se va en el expreso.

Al preguntarle a la madre qué tan satisfecha estaba con esta rutina, la calificó con un 3, diciendo que "el expreso la viene a ver muy pronto (6:30)"

2. Brisa está en el jardín, mamá trabaja, la señora que trabaja en la casa llega a las 9 am, tía abuela se va al gimasio. (Información conseguida a través de la mamá y un informe entregado por el centro)

Durante este tiempo, Brisa está en el jardín de 7:45 a 12:15. Por otro lado, la abuela va al gimnasio por las mañanas un par de horas. La señora Carmen, la que trabaja en la casa de Brisa, cocina y hace algunas tareas del hogar y cuando la abuela llega del gimnasio, ayuda a la señora Carmen. La madre de Brisa trabaja en CNT, de 11 am y a veces no tiene hora de regreso fija, por lo general 7:30 aunque su horario de salida supuestamente está fijado a las 4:30. Brisa asiste regularmente al pre kínder, inicial 1ª. Durante su estadía en el jardín ella demuestra no medir peligros, participa en las actividades de aprendizaje con un poco de dificultad, le cuesta atender debido a su problema de hiperactividad y a veces no sigue consignas de la maestra. También juega con sus compañeros y participa en las actividades generalmente con entusiasmo. Dentro del centro recibe terapia de lenguaje.

En cuanto a su participación, Brisa se desenvuelve de forma sociable, segura, alegre y muy inquieta. Aparte de esto, tiene problemas de lenguaje e hiperactividad. Sin embargo, es muy independiente ya que se lava las manos, va al baño, come por sí sola y realiza algunas actividades de aprendizaje sin ayuda. También lidera juegos, Canta con entusiasmo, saluda y se despide de sus maestras, compañeros y cuida sus pertenencias y la de los demás

La satisfacción de la madre de resta rutina la declaró con un 5 ya que dijo que estaba muy contenta con el jardín y la ayuda de la señora Carmen en el hogar.

3. Brisa regresa a la casa, la esperan la tía abuela y la señora Carmen.

Brisa llega en el expreso a las 12:45 – 1 pm. La señora Carmen sale a recogerla y le sirve el almuerzo. Luego de esto, conversan y comen juntas las tres (abuelita, señora y ella) pero por su parte, brisa come con ayuda de alguna de las dos. Sin embargo, no tiene problemas al momento de comer ya que a Brisa le gusta comer de todo, sin embargo cuando lo trata de hacer por sí sola se mancha. También practica hábitos como lavarse las manos antes de comer y los dientes luego de comer.. Saluda muy feliz a su abuela y a la señora Carmen, las dos le conversan y le preguntan cosas. Dice gracias cuando le sirven la comida

En cuanto a la calificación de esta rutina, la madre la calificó con un 5.

4. Brisa y la abuelita descansan, la señora Carmen hace algunas tareas del hogar, etc.

Brisa ve televisión con su abuelita mientras que la señora Carmen lava, plancha y limpia la casa. Luego de esto, bañan y ayudan a vestir a Brisa a las 3pm. En cuanto a Brisa le encanta ver televisión, n especial programas como Mickey, jake y los piratas y doctora juguetes junto con su abuelita. Sin embargo, no duerme en la tarde. En cuanto a las acciones que realiza por sí sola, Brisa se baña con ayuda y se viste con vigilancia de la señora o abuelita. También comenta acerca de lo que está viendo en la tv si le causa mucha emoción.

La calificación de la madre para esta rutina fue de un 5.

5. Hora de juegos o ve televisión (1 día a la semana)

Carmen le saca los juguetes y le pone una colchoneta en el piso para que juegue. La abuelita y la señora cuidan de ella y juegan juntas. La señora se va a las 6pm. A veces hacen actividades que el centro de terapias le manda a Brisa (hojas de trabajo). Brisa juega con sus juguetes, realiza alguna actividad de aprendizaje, a veces con ayuda o ve sus programas favoritos. A Brisa le encanta tener una carpeta con las actividades. Se debe resaltar que Brisa juega alegremente y realiza las actividades con entusiasmo y que las actividades de vocabulario o lenguaje le gustan, se interesa mucho por aprender palabras nuevas y repetirlas. En cuanto a hacer cosas por sí sola, ella realiza algunas actividades y ordena sus juguetes También comenta acerca de lo que ve en la tv, de lo que está jugando o de lo que está trabajando y Repite palabras nuevas.

En cuanto a la calificación, la madre dijo un 4 ya que nos contó que Brisa quiere ver televisión a cada rato pero que igual ellas no se lo permiten.

6. Ir al centro de terapias “Funpro”(4 horas a la semana/1 cada día).

La abuelita y la señora la acompañan y se quedan afuera mientras Brisa realiza las terapias. Ella recibe terapias de tipo: ocupacional, lenguaje y ayuda psicológica y también participa en terapias grupales. Al principio le costó adaptarse, pero la mayoría de días está dispuesta a trabajar y lo hace con mucha felicidad, por lo que hay pocos días en los que no desea colaborar, llora o se pone irritable cuando no quiere realizar las terapia. Sin embargo, la mayoría de veces participa en las actividades de las terapias con entusiasmo. Cuando llegar, saluda a los compañeros de terapias grupales y a las personas del centro. Conversa y juega con los compañeros del centro.

La madre esta satisfecha con el centro y lo calificó con un 5 en cuanto a esta rutina.

7. La mamá llega y Brisa se duerme.

La mamá llega pasada las 7:30 la mayoría de veces, los días que sale más temprano del trabajo ayuda a alistar a brisa para dormir, caso contrario lo hace la abuelita. En cuanto a su participación, Brisa ayuda a alistarse para dormir y se duerme temprano. Es muy autónoma al irse a dormir y al ponerse la pijama. También se duerme solita y puntualmente ya que tiene cuarto propio. Consecuentemete, se despide al irse a dormir con un beso a su abuelita y cuando su mamá está también lo hace.

La calificación de esta rutina es de un 3 y la mamá nos indicó que el trabajo le absorbe mucho tiempo de pasar con Brisa.

8. Desayuno los fines de semana

La mamá prepara el desayuno (especial) y despierta a Brisa. Mamá, abuelita y Brisa comen juntas y conversan. Brisa demuestra disfrutar del desayuno en familia. También come sola y saluda al levantarse. Se comunica con su mamá y abuelita si quiere algo.

La madre disfruta de esta actividad y la calificó con un 5.

9. Salir a pasear los fines de semana

Van al parque o a comer, la mamá, abuelita y Brisa. La niña se muestra muy hiperactiva, corre y se escapa. La madre nos contó que una vez se quedó parada en media calle y la mamá tuvo que correr a verla. Ahora le ponen una mochila para que sienta peso y no se vaya corriendo tan fácilmente. Brisa es muy inquieta, segura, curiosa, alegre y no mide peligros. Sin mebargo, cuando salen ella come sola, interactúa sola y comunica las cosas que le agradan.

​La calificación de la madre fue de un 3 y nos confesó que está preocupada porque Brisa no mide peligros y es difícil controlarla cuando salen a pasear.

Al finalizar la entrevista se realizaron dos preguntas de acuerdo a este modelo, las cuales fueron respondidas por la mami de Brisa de la siguiente manera:

1. ¿Si por la noche o en algún momento del día estás preocupado por algo, qué es? -El futuro de Brisa si en algún momento le llegásemos a faltar porque somos una familia pequeña (abuelita y mamá) -Antes me preocupaba el diagnóstico de Brisa pero ahora ya lo tenemos. -También me preocupa cuando me pregunte por su papá.

2. Si pudiera cambiar algo de su vida, ¿qué sería? -Mi trabajo que me ocupa mucho tiempo.